教室裡突然傳來一陣對本系生而言非常熟悉的斥罵聲。
:「真是的! 你們上課到底有沒有再聽啊?! 平時上課講了不知多少遍的遊戲規則都聽不懂還給我做錯，要麼就是找不明來源的參考資料敷衍了事，是因為沒有期中期末考和平時作業分數太鬆了是嗎?! 如果你們再這樣的話這科的總成績請你們自行承擔後果。」
必修寫作課的老師徐文山緊皺眉頭地高聲斥責兩位正在報告的學生，一雙燃著熊熊怒火的眼睛直瞪著她們，嚇得兩位站在台上的報告者臉色通紅，低頭直看地面。眼尖的同學發現其中一位演講者的眼角裡流出了淚水。
班上瞬間陷入一片肅靜，剛剛在交頭接耳的同學也不再說話，滑手機的同學反射性地抬起頭來看著老師，打瞌睡的同學瞬間退去睡意抬起頭看著前方。在台下看到這一幕的艾瑞克心裡對這兩位報告者備感同情，眼前的景象讓他的思緒跌進了時光之河: 上上禮拜在與自己的搭檔上台做報告時，也因為方向完全弄錯而被徐文山罵了整整半節課，而且比現在站在台上的兩位要更難聽得多。從他們所做的精美且詳細的簡報檔可以看出他們是很認真在準備這次報告的，報告時緊張謹慎的神情和一字一頓的話語可想而知他們準備了多長時間，可能是他們跟自己一樣很忙過於疲勞才會聽錯而搞錯方向，沒必要罵得那麼難聽吧? 艾瑞克心裡是這麼想的。雖然他們事前沒有問過同學報告的正確做法也是一個問題。